Las Escuelas San José nacen de la opción de la Compañía de Jesús por la educación social y de servicio a la sociedad en la promoción de los menos favorecidos. Es, en la actualidad, la integración de dos centros docentes de gran tradición y solera en la ciudad de Valencia: el Colegio de San José fundado en 1870 y las Escuelas Profesionales de San José creadas en 1908. Los dos centros respondieron en su momento a la demanda social de la ciudad de Valencia por un modelo concreto de educación derivado de la 'Ratio Studiorum' y en la actualidad, y sin dejar aquellos principios, se inserta como modelo concreto de acción social dentro del marco de libertades de un estado constitucional.

Como centro de la Compañía de Jesús y siguiendo su tradición pedagógica se caracteriza por el diálogo Fe y Cultura, valorando la educación integral de la persona como elemento primordial de su proyecto educativo y valorando el sentido cristiano del hombre y la mujer por lo que establece un plan prioritario de acción pastoral y de evangelización; potenciando las posibilidades físicas, psíquicas, intelectuales y afectivas; propiciando el crecimiento de la dimensión social y ética del alumnado; promoviendo el que vivan en solidaridad con los que sufren y en servicio a los demás ejercitando el sentido crítico con libertad y responsabilidad y favoreciendo la participación activa de la familia en el proceso de formación integral del alumnado

Queremos que nuestros alumnos sean hombres y mujeres para los demás en una sociedad justa, que sean constructores de una nueva sociedad que se caracterice por la convivencia entre personas libres, responsables, creativas y solidarias.

Las Escuelas San José –una vez culminado el primer trienio de Certificación del Sistema de Gestión de Calidad-, dentro del marco de tradición educativa de la Compañía de Jesús por la educación social y de servicio a la sociedad, pretendemos conseguir plenamente en los próximos tres años:

• Proseguir con el plan de seguimiento y acomodación del centro al calendario de implantación de la legislación vigente.

• Mejorar la coordinación de recursos pedagógicos actuales, insistiendo de modo particular en la Atención a la Diversidad y la Educación en Competencias Básicas.

• Incorporar las posibilidades que la legislación vigente oferte en formación para la Iniciación Profesional dentro del marco del Proyecto Educativo de Centro.

• Aprobar la revisión del Reglamento de Organización y Funciones (ROF) que sustituirá al Reglamento de Régimen Interior (RII).

• Perfeccionar el sistema de evaluación del alumnado adaptando el actual a los nuevos criterios que implanta la legislación vigente.

• Promover el Plan Estratégico de Formación Profesional que integre las enseñanzas regladas de Ciclos Formativos y la Formación Profesional Ocupacional y Continua en el marco de la LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, del REAL DECRETO 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos básicos de los Centros integrados de formación profesional. y demás legislación vigente o que se dicte durante el proceso.

• Consolidar la implantación en el centro del plan de selección para los nuevos profesores, de tutoría para los nuevos profesores en su primer año de docencia en el centro y de formación permanente para todo el profesorado según el Plan Provincial de Educación

• Consolidar la implantación del plan de incorporación progresiva a las nuevas tecnologías en la educación.

• Consolidar la implantación del plan General de Pastoral del centro que ayude a promover en el alumnado una responsable maduración de la experiencia y el compromiso cristiano, viviendo en solidaridad con los que sufren y en servicio a los demás.

• Perfeccionar el plan de actuación formativa en actividades paraescolares con la incorporación progresiva del Centro Juvenil San José y el Club ATL Manolo Santabárbara a la estructura del organigrama del centro Escuelas San José.

• Elaborar e implantar los manuales de procedimiento de mantenimiento, correctivo y preventivo, de Infraestructuras de los edificios, espacios de trabajo y servicios asociados, así como del control de las actividades subcontratadas.

• Consolidar la implantación del Plan Prevención de Riesgos Laborales y del Comité de Seguridad y Salud.

• Iniciar el proceso de creación de un departamento Célula Europa para la participación del Centro en programas europeos de formación y educación

Se recoge la tradición pedagógica de la Compañía de Jesús y el paradigma ignaciano derivado de la Ratio Studiorum con una tradición de 450 años de implantación en todo el mundo.

Las Escuelas San José tienen una alta consideración en la ciudad de Valencia con un itinerario educativo de 139 años de presencia en la ciudad, habiendo sido pionera en la implantación de la Formación Profesional dentro del sistema educativo y con amplia estima y valoración por el empresariado valenciano, manteniendo siempre su talante preferente de acción social.

La presencia de una comunidad de jesuitas que anima la labor educativa y favorece unas tarea pastoral de evangelización a los diversos estamentos de la comunidad educativa del centro.

La Comunidad Educativa de las Escuelas, formada por personal docente y de servicios, jesuitas y laicos, que trabajan aunando esfuerzos desde su probada cualificación profesional y con una misión formativa compartida: formar hombres y mujeres para los demás

La existencia de un plan de formación del profesorado que permite una inserción adecuada y en tiempos razonables de los nuevos profesores y que permite una adecuación de todo el profesorado a la progresiva renovación de los planes de estudios y a las modificaciones en las características sociales del alumnado.

El conjunto de edificios del centro permite el llevar a la práctica los nuevos planes previstos en la legislación vigente, disponiendo de amplias instalaciones deportivas que permiten un ambicioso plan de actividades paraescolares .

La dedicación del centro a las Actividades de Tiempo Libre y el plan establecido por el Centro Juvenil San José permite desarrollar un amplio proyecto de formación complementario e integrado al sistema curricular.

La dedicación durante mas de 25 años a la Formación Profesional Adaptada y a la Educación Especial Específica en Secundaria permite que las Escuelas San José tengan su reconocimiento tanto en la Consellería de Educación, como en la Inspección Educativa y en los organismos de atención y Servicios Sociales.

La existencia de un plan de centro de Acción Tutorial y la constitución de un Departamento de Atención a la Diversidad son elementos determinantes para la concreción de proyectos de acción social, contribuyendo significativamente a la inserción personal, social y laboral de los mas desfavorecidos, con especial dedicación a los hijos de emigrantes en edad escolar mediante programas de Educación Compensatoria.

El Centro dispone de Red Telemática con Página WEB propia www.escuelassj.com , servidor de Correo Electrónico e intranet.

La Asociación de Antiguos Alumnos es un marco de referencia y de participación. Igualmente la AMPA favorece una participación voluntaria de un numero muy significativo de madres y padres en la gestión de proyectos del centro.

El Departamento de relaciones Escuela Empresa favorece la inserción laboral de nuestros alumnos y las buenas relaciones con el empresariado valenciano. La relación institucional con los centros de Educación Infantil de la zona garantiza la colaboración social y la adscripción de nuevos alumnos.

El hermanamiento entre las Escuelas San José y las Escuelas de Fe y Alegría del Ecuador facilitan la formación en la solidaridad de nuestros alumnos y el establecimiento de un plan de ayuda y colaboración de nuestro profesorado con las Escuelas de Fe y Alegría.

El haber obtenido la Certificación de Calidad el 24 de Octubre de 2005 y haber revalidado la Certificación el 24 de octubre de 2008.